UNIDAD 2 ANTECEDENTES DE LA UNIDAD NACIONAL

UNIDAD 2 ANTECEDENTES DE LA IDENTIDAD NACIONAL 

Autor: Mtro. Francisco Javier García Romero

Competencia particular: Justifica la conformación de la Identidad Nacional a través de sus raíces culturales

RAP. 1  Identifica las características de las Culturas Mesoamericanas ubicandolas en tiempo y espacio como parte de la identidad nacional

Contenidos de Aprendizaje.

2.0 Teorías sobre el Poblamiento de América
2.1. Mesoamérica
2.2 Areas culturales de Mesoamérica
2.3 Principales culturas de Mesoamérica

2.4 Cultura Azteca o Mexica

2.5 La Conquista de Tenochtitlàn
________________________________________________________________________________

2.0 ANTECEDENTES : TEORÍAS SOBRE EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA

VIDEO DE INTRODUCCIÓN:

                                       TÍTULO:  EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA

                                           Video tomado de Youtube      

ACTIVIDAD 1 TRABAJO EN CLASE.

PREGUNTAS PARA PARTICIPAR :

1. ¿Cúantas teorías existen sobre el poblamiento de América?

2. Explíca la teroia del estrecho de Bering

3. ¿Qué otras teorías existen sobre el Poblamiento de América?

4.Ilustra en tu mapa del continente americano la teoria del estrecho de Bering                                  

Mesoamerica, Aridoamerica y Oasisamerica: Características- Video Tomado de Youtube.

Antecedentes del México Prehispánico durante el siglo XVI antes de la conquista

Los Primeros pobladores de México: Hace 22,000 años llegaron al territorio de México provenientes del Norte. . Continuaron con su avance poco a poco hacia el sur.

Fueron nómadas, empezaron a vivir en Chozas y cuevas continuando con la recolección de plantas y caza . Utilizaban la piedra como primer herramienta. Tanto para la vida cotidiana como para la cacería.

Aridoamérica.

Planicie geográfica con grandes llanuras, serranías semidesérticas, lluvias escasas y una forma de vida de sus habitantes en que la caza y la recolección eran su principal actividad. La región ubicada entre la Sierra Madre Oriental y Occidental formaron esta zona conformada por los siguientes estados: Aguascalientes, Arizona, Baja California Norte, Baja California Sur, Chihuahua, Coahuila, Colorado, Durango, Nuevo León, Nuevo México, San Luis Potosí, Sonora, Tamaulipas, Zacatecas, el Norte de Hidalgo, Guanajuato, Queretaro, Jalisco, y Sinaloa.

Ante las difíciles condiciones de vida los habitantes de Aridoamerica se volvieron guerreros duros, y temibles quienes utilizaban de forma constante el arco y la Flecha. Los habitantes del Sur los llamaban: Chichimecas.

2.1 EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA: MESOAMÉRICA

La Palabra Mesoamérica significa: "Parte Media de América " y es la zona en la cual se desarrollaron la civilizaciones antiguas, prehispánicas o precolombinas. Se caracterizó por los siguientes puntos importantes:

1. Comprendió desde el río Panuco en Sinaloa hasta Centro América
2. Se desarrollaron civilizaciones de carácter agrícola
3. Cada una tuvo su periodo de inicio, desarrollo y decadencia
4. Eran Politeistas es decir: Creían en diversas deidades
5.Trabajaron la agricultura como parte de sus actividades económicas para impulsar el comercio entre ellos.
6. La mayoría se conformaron como sociedades bélicas
7.Su sistema político era una Teocracia

 Actividad 2. Ilustra en un mapa del continente americano las principales divisiones de América (Aridoamerica, Mesoamérica, Oasisamérica)

HORIZONTES CULTURALES DE MESOAMÉRICA Preclásico, Clasico y Pos-clásico: Horizontes Culturales de Mesoamerica: 2500 a.c.-1521 d.c.- Video tomado de Youtube
PRECLÁSICO: Periodo formativo	CLÁSICO: Madurez Cultural	POSCLÁSICO: Migraciones al centro
Culturas	Culturas	Culturas
·         Cuicuilco Altiplano Central ·         Olmeca, Golfo de México ·         Zapoteca Oaxaca ·         Maya América Central y Yucatan	·         Teotihuacana Altiplano Central ·         Zapoteca Oaxaca ·         Maya Tikal, Palenque BonampaK, Coba, Uxmal.	·         Tolteca Tula ·         Mixteca Oaxaca Mitla ·         Méxica Tenochtitlán ·         Purepecha: Occidente ·         Maya Chcihen Itzá
Características	Características	Características
·         Recolección combinada con la agricultura ·         Intercambio de excedentes ·         Especialización de actividades ·         Religión politeista ·         Prácticas agrícolas incipientes ·         Vida sedentaria en aldeas y ciudades ·         Primero centros ceremoniales con contrucción de estructura piramidal ·         Inicio de organización social en jerarquías ·         Inicio de intercambio de productos e ideas ·         2500ac.200d.c	·         Urbanismo ·         Arquitectura ·         Sistema hidraúlico ·         Comercio ·         Cultura y conocimientos ·         Sociedad teocrática ·         Prácticas agrícolas con avanzados sistemas hidraúlicos ·         Construcción de grandes ciudades ·         Sociedad teocrática ·         Comercio intensivo ·         Consolidación de conocimientos ·         200d.c.900d.c	·         Sociedad teocrático militar ·         Dominio sobre otros pueblos ·         Tributo ·         Avances tecnológicos y científicos ·         Prácticas agrícolas con avanzados sistemas hidraúlicos ·         Construcción de grandes ciudades ·         Sociedad teocrática-militar ·         Pago de tributos en el comercio ·         900d.c.-1521d.c

2.2.-2.3 AREAS CULTURALES DE MESOAMÉRICA

Se define como áreas culturales de Mesoamérica aquellas regiones dentro de las culturas mesoamericanas que permitieron su desarrollo histórico. Es importante identificar las características de cada una de ellas. Estas regiones geográficas fueron las siguientes:

ZONA DEL OCCIDENTE DE MÉXICO

 Occidente de México

Video Tomado de Youtube

RELACIÓN DE MICHOACAN: Voces ancestrales: Documental Puerepecha

Video tomado de Youtube

Comprendió los estados actuales de Jalisco, Colima, Michoacan, Nayarit, y la parte Sur de Sinaloa. Su clima es variado y templado. La Fauna que habita esta región va de acorde al clima como: Lobos, Coyotes, Venados, Aguilas. Su flora esta compuesta por encinos, arbustos, pinos. La cultura Purepecha es la que más se desarrollo en la zona de Michoacan.

ZONA CENTRO DE MÉXICO

Imagen tomada de Youtube

Comprende los estados de: Tlaxcala, Estado de México, Ciudad de México, Morelos, Hidalgo, Puebla, y Querétaro. Su clima es templado.Se pueden encontrar bosques de encinos, pino y oyameles. La fauna principal de la zona es: zorrillos, mapaches, viboras,coyotes, conejos,tuzas, y ardillas. Las principales culturas mesoamericanas que se desarrollaron son: Teotihuacanos, Tlaxcaltecas, Toltecas y Mexicas.

          Teotihuacan: La casa del sol y de la luna: Video tomado de You tube

Cultura Tolteca: Caractgeristicas, ubicación y mas....

Video Tomado de Youtube

Tlaxcala: Documental: Video tomado de Yotube

Linea de tiempo de las civilizaciones Mesoamericanas

Video tomado de Youtube

REGIÓN MAYA O ZONA DE LA PENÍNSULA            1.Región Maya. En esta región predominó durante todo el periodo Precolombino la cultura Maya. Durante su época de explendor contó con la formación de ciudades-estado. CIVILIZACIÓN MAYA Video tomado de Youtube CARACTERISTICAS IMPORTANTES: 1. Se desarrollo en el territorio de México, Honduras, el Salvador y Belice. 2. Ubicación Temporal del 1000 a.c. al 1500 d.c 3. Se organizaban en Ciudades-estado 4. Su organización política era una Teocracia ( Gobernante con un cargo civil, militar y religioso) 5.Estrutura social jerarquizada: Nobleza, Sacerdocio, Pueblo, Esclavos 6.Principal actividad económica: La agricultura. Producto: Maíz. Sistema de Milpa 7.Eran Politeistas y realizaban sacrificios humanos 8. Aportaciones culturales como el calendario solar de 365 dias. Creación del cero  9. Desarrollo de la escritura por ejemplo: Libros como: El Popol Vuh y el Chilam Balam 10. Zonas arqueologicas como: Tikal, Palenque, Chichen-itza-Copan GUATEMALA : LA LEGENDARIA TIKAL Video tomado de Youtube Palenque: Chiapas Video tomado de Yotube Chichen- Itza: Los secretos de la Piramide Maya Video tomado de Youtube REGION DE OAXACA 2.Región Oaxaqueña. En esta región los zapotecos fundaron sus primeras ciudades e inventaron el calendario de 260 dias. Establecieron su capital en Monte Alban                                      DOCUMENTAL SOBRE LA CULTURA Zapoteca: Video tomado de Yotube Monte Albán: La entrada al cielo. Video tomado de Youtube REGIÓN DE LA COSTA DEL GOLFO DE MÉXICO 3. Región de la Costa del Golfo. Región con clima tropical y selvas, en la cual se desarrollo la cultura madre conocida como: Olmeca. Fue habitada por Totonacas, Huastecos y Mayas.  SALAS DE LA COSTA DEL GOLFO: MUSEO NACIONAL DE ANTROPOLOGIA        Tomado de Youtube La extraña cultura Olmeca: Orígen, caracteristicas y economia. Video tomado de Youtube             Sitio arqueologico de la venta Tabasco. Video tomado de Youtube El negro de la zona arqueologica de San Lorenzo, Tres Zapotes. Video tomado de Youtube REGIÓN DEL NORTE Región Norteña. A quí destacaron alrededor del siglo XV los Chichimecas.                Culturas del Norte de México. Video tomado de Youtube ACTIVIDAD 3. EJERCICIO DE TRABAJO EN CLASE EXPOSICIÓN SOBRE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS Instrucciones:  1. Forma un equipo de 7 personas.  2. Escoge una de las siguientes culturas: A) Olmeca B) Teotihuacana C) Maya D) Tolteca E) Zapoteca F) Chichimeca  3. Realiza una investigación sobre la cultura donde identifiques: 1.Ubicación geográfica y temporalidad 2. Forma de vivir (actividades económicas) 3. Principales dioses 4. Organización social y política 5. Aportaciones culturales 4. Presenta un organizador gráfico ( mapa mental, mapa conceptual, etc) donde se resuma todo el contenido del tema. 5. La exposición será de 20mns en clase. Todos deben participar. 6. Colocar imágenes, mapa de ubicación de la cultura, letra legible y buena ortografía. Esta cuenta como la evidencia integradora final del segundo parcial. ________________________________________________________________________________________ 2.4 CULTURA AZTECA O MÉXICA. Leyenda de la Fundación de México Tenochtitlán. El 18 de Julio de 1325 según el códice de Mendoza se fundó la Ciudad de México Tenochtitlán VIDEO INTRODUCTORIO SOBRE LA FUNDACIÓN DE TENOCHTITLÁN EN 1325                       Video: La Fundación de Tenochtitlán Historia de un pueblo Los Mexicas: Fundación de Mexico Tenochtitlan.  Video tomado de Youtube Los Habitantes de un lugar llamado Aztlán que significa lugar de Garzas salieron en peregrinación para buscar un lugar prometido por los Dioses para fundar su ciudad. Su líder Tenoch, o Cuauhcóatl les indicó que había recibido un mensaje en sueños sobre la tierra prometida: “ Buscar un carrizal, algunas plantas y animales lacustres, e ir con flechas y escudo nos veremos conquienes nos rodean, a todos los que conquistaremos…. Pues ahí estará nuestro poblado México Tenochtitlán, el lugar en que grita el águila, se despliega y come, el lugar en que nada el pez, el lugar en que es desgarrada la serpiente, México Tenochtitlán acaecerán  muchas cosas”. Tenoch reunió a los mexicanos y les informo de lo que había dicho el dios. Ellos le siguieron a los pantanos entre las plantas acuáticas y los carrizos y encontraron el águila y la señal indicada e inmediatamente lloraron y dijeron: ¡Merecimos, alcanzamos nuestro deseo¡ INTERPRETACIÓN REAL DEL ACONTECIMIENTO LA TIRA DE LA PEREGRINACIÓN. La tira de la Peregrinación o Codice Boturini nos ayuda a interpretar como fue la llegada de la cultura Azteca a Tecnochtitlán después de salir de Aztlán. ACTIVIDAD 4. REALIZA UNA PEQUEÑA CRÓNICA O RESEÑA DE LA HISTORIA NARRADA EN EL VIDEO SOBRE EL ORÍGEN DE LA CULTURA AZTECA Y LOS 7 PUEBLOS NAHUATLACAS. PUEDES REALIZAR TU ACTIVIDAD POR PAREJAS. ________________________________________________________ 1.   EL IMPERIO AZTECA: Su forma de vida VIDEO INTRODUCTORIO: Cómo era la vida en el Imperio Azteca. Video tomado de Youtube ACTIVIDAD  5. TRABAJO EN CLASE.  Una vez analizado el video: " La vida del Imperio Azteca" Contesta de forma individual el siguiente cuestionario para ser evaluado en la clase. Cuestionario.  1. En que años se desarrollo la cultura azteca. 2.Elabora una pirámide de las principales clases sociales que tenía la cultura azteca. 3. Cúales eran las principales diferencias entre las diversas clases sociales? 4. Porqué se daban esas diferencias entre cada grupo social 5.Menciona algunas actividades que tenían los hombres y las mujeres durante la infancia 6.Explíca que era el Telpochcalli y el Calmecac 7.Explíca como empezaba un día normal en la vida de los aztecas 8. Cómo era el peinado de las mujeres y el de los varones? 9. Cuales eran las principales actividades de los hombres y de las mujeres adultas en el hogar? 10.Qué actividades realizaba la clase media? 11.Explíca como era la vestimenta de los hombres de acuerdo a la clase social a la cual pertenecian 12. Explica como era la vestimente de las mujeres de acuerdo a la clase social a la cual pertenecian 13. Cúal era una de las actividades con mayor aprobación para entretenerlos? 14.Qué alimentos básicos consumian los aztecas? 15.Cómo era usado el cacao? 16. Cómo se anunciaba la hora de iniciar el dia y la hora de dormir? 17. Encuentras algunas semejanzas entre la vida de la cultura azteca y la nuestra. 2.4 LA CONQUISTA DE MÉXICO

RAP 2. IDENTIFICA LOS ELEMENTOS ECONÓMICOS, POLÍTICOS Y CULTURALES DE EUROPA DEL SIGLO XV Y XVI ENTENDIENDO SU INFLUENCIA EN LA COLONIZACIÓN DE AMÉRICA.

RAP 3. DESCRIBE EL PROCESO DE CONQUISTA Y LA INSTAURACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS COLONIALES RESALTANDO SUS CONTRIBUCIONES A LA IDENTIDAD NACIONAL.

EJERCICIO DE LECTURA

Sin duda, la conquista de México fue la clave para los países europeos para poder dominar el hemisferio occidental. El papel de Hernán Cortés es intrínseco al mundo actual y determinó la Historia de 2 civilizaciones. Al zarpar de Cuba el 18 de febrero de 1519, Cortés llegó a la isla de Cozumel tres días después. Allí, se encontró a Fr. Jerónimo de Aguilar, un náufrago desde 1511, que había integrado con los indígenas y aprendido su lengua. Se unió con Cortés y salieron en rumbo a Tabasco. Al llegar, los conquistadores vencieron a los caciques mayas y les hicieron un pacto con ellos. Los indígenas pensaban que los europeos eran dioses porque nunca habían visto gente como ellos. Entre los regalos dados a Cortés había una mujer que se llamaba Malinalli cuyo papel en la conquista fue imprescindible porque hablaba las lenguas maya y náhuatl; esta última siendo el idioma de los aztecas. Marina, Aguilar y Cortés formaron el triangulo lingüístico. Bien preparados, Cortés y su compañía marcharon hacia la gran capital del imperio azteca, México-Tenochtitlán; la mítica ciudad rodeada del agua de dos lagos localizados en el valle de México. En su camino, Cortés hizo alianzas con varias tribus y derrotó otras, como las de Tlaxcala, y más notable, las de Cholula. Los conquistadores llegaron a la capital azteca el 08 de noviembre de 1519.           Cortés y Moctezuma, el noveno monarca mexica, se encontraron por primera vez. Los primeros días en la ciudad eran plácidos para los españoles; pero no quedarían así. En una ocasión, Cortés entró en el Templo Mayor y destruyó los ídolos por considerarlos contrarios al catolicismo. Todo culminó cuando Cortés aprisionó a Moctezuma para evitar un posible levantamiento. Mientras sucedía todo en la ciudad, Cortés oyó de cuento que más soldados, capitaneados por Pánfilo de Narváez, habían desembarcado en Veracruz para aprisionarle a él y sus capitanes.           Cortés salió de la capital con unos hombres para enfrentarse a Narváez, dejando a Pedro de Alvarado a cargo de la ciudad. En su ausencia, Narváez autorizó una celebración religiosa para los mexicas que culminó en una masacre sangrienta. Después de derrotar a Narváez, Cortés regresó a la capital y le obligó a Moctezuma que calmara a sus vasallos, pero no sirvió. Según la historia, al ver a su emperador en el balcón, la muchedumbre empezó a lanzarle piedras. "Le dieron una pedrada los suyos en la cabeza, tan grande, que de allí tres días murió." (Cortés, 112) Con la muerte de Moctezuma, los españoles decidieron que sería buena idea escapar la ciudad con sus vidas y con todo el oro que podían llevar. Desafortunadamente, para los españoles, los aztecas destruyeron los pasos que salían de la ciudad y muchos de los conquistadores se ahogaron. Cerca de Popotla, Cortés lloró, apoyado por un árbol, por la derrota que sufrió. Entonces, ellos que quedaron marcharon rumbo a Tlaxcala, para que pudieran planear una nueva campaña para dominar los aztecas. Cuando Cortés y su ejército volvieron a la capital en los finales de 1520, estaban mejor preparados. Construyeron barcos pequeños equipados con cañones para rodear la capital. También, Cortés ordenó que se rompiera un trecho del acueducto que traía agua potable a la ciudad. Los españoles y sus aliados lograron conquistar la ciudad el 13 de agosto de 1521. Por su parte, Cuauhtémoc y los mexicas defendieron su hogar, su terruño, heroicamente. Según Fernández, “la conquista de México-Tenochtitlán fue la más sangrienta y devastadora de todas las realizadas por los españoles en América.” La viruela eliminó una gran parte de la población indígena. La ayuda de Aguilar, y especialmente la de Marina, fue intrínsica para realizar su campaña. Hernán Cortés, el conquistador de México, con poder militar, intuición, suerte y casualidad, siempre se destacará en la historia del mundo porque abrió la puerta para dominar el occidente. Los Aztecas. La Conquista de México. Video tomado de Youtube ACTIVIDAD 6. TRABAJO EN CLASE: Tomando como base la explicación del docente en clase, el resumen anterior y el video, traza en un mapa de la República Mexicana la ruta de la conquista española. Identifica los estados, acontecimientos y personajes que se desarrollaron en el proceso. 2.5 OTRAS CAUSAS QUE PROVOCARON  LA CONQUISTA ESPAÑOLA: LA SITUACIÓN DE EUROPA EN LOS SIGLOS XV -XVI 1.El Problema del Comercio entre Europa y las Indias Orientales.

En el año de 1452 el Imperio Turco Otomano (Rival de España) controló el territorio de Constantinopla (Hoy Estambul) que era el paso obligado por los españoles para poder llegar a las Indias orientales y comerciar infinidad de productos.

Lo anterior ocasiono que España tuviera que buscar una nueva ruta para llegar al Oriente. Sin embargo los Portugueses tomaron ventaja y Bartolome Dias dobla el cabo de Buena Esperanza en 1488 y navegó hacia el norte camino al territorio de Asia aunque tuvieron problemas y no se logró del todo el viaje a dicho continente.

EL PRIMER VIAJE DE CRISTOBAL COLÓN.

El Primer viaje al nuevo mundo se inició la mañana del 3 de Agosto de 1492. Las 3 naves partieron del Puerto de Palos en Dirección a las Islas Canarias. El 9 de Agosto arribaron a la Isla la Gran Canaria y posteriormente a la Isla de la Gomera donde se detuvieron para realizar diversas atribuciones y reparar los navios.

Las reparaciones y los aprovisionamientos los tuvieron detenidos en las Islas Canarias hasta el 6 de Septiembre en que por fin parten hacia su nuevo viaje. El 12 de Octubre de 1492 por fin llegaron a vislumbrar tierra a la vista, el marinero de la Pinta: Rodrigo de Triana dió el aviso de tierra y con ello se había dado un gran paso el DESCUBRIMIENTO DEL NUEVO MUNDO.

Atracaron en una pequeña isla llamada: Guanahaní por los nativos de aquel lugar y Cristobal Colón le llamó: San Salvador. Es importante mencionar que este hecho permitió posteriormente la llegada al Nuevo Mundo de grupos de españoles que terminaron con las civilizaciones Mesoamericanas.

CAUSAS EXTERNAS DE LA CONQUISTA DE MÉXICO TENOCHTITLÁN.

Es importante analizar las causas externas que provocaron la llegada de los españoles al nuevo continente. Para entenderlas te propongo observar los siguientes videos y realizar la actividad propuesta por el docente.

CAUSAS INTERNAS DE LA CAIDA DEL IMPERIO MEXICA O CAIDA DE TENOCHTITLÁN

Al igual que analizamos las causas externas tambien es importante destacar y conocer las probables causas de la caida del Imperio Mexica. Te propongo observar el siguiente video para su analisis. 

ACTIVIDAD 7. TRABAJO EN CLASE. ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS CAUSAS INTERNAS Y EXTERNAS QUE PROVOCARON LA CAIDA DEL IMPERIO AZTECA. 

Otros videos que te pueden ayudar a conocer más del tema.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/memoria-de-espana/memoria-espana-america-nuevo-mundo/3214318/

Otros videos que te pueden ayudar a tu revista

Hernan Cortes: Un hombre entre Dios y el Diablo.

Video tomado de Youtube

MALINTZIN LA HISTORIA DE UN ENIGMA

Video tomado de Youtube

2.6 EL PERIODO COLONIAL: 1521-1810

LA COLONIZACIÓN DE AMÉRICA.

A partir de la llegada de Españoles y Portugueses al Nuevo Mundo se desarrolla la llegada de otras naciones Europeas como: Francia, Reino Unido y Holanda. El objetivo principal que tenían estas naciones para llegar a nuestro continente era: Obtener territorios en Ultramar para explotar sus recursos naturales y Minerales.

LA COLONIZACIÓN ESPAÑOLA.

Una vez destruidos los Imperios más poderosos en Mesoamérica como lo fueron el Maya y el Azteca los españoles iniciaron un proceso de restructuración del continente para lo cual fundaron: El Virreinato de Nueva España, el 12 de Octubre de 1535.

VIDEO DE ANÁLISIS COMPLEMENTARIO

RESUMEN DEL TEMA: Proyecto de los Españoles en las Primeras décadas

Al consumarse la conquista de Hernán Cortés con la toma del Templo Mayor y someter a los últimos grupos rebeldes, la preocupación principal de Cortes fue: La distribución de los bienes o riquezas encontrados ya que no todos los que participaron tuvieron las mismas oportunidades. 

El primer paso iniciado por Cortés fue extender el proceso de conquista militar a todos los territorios que habían sido controlados por los mexicas, es decir al Norte, Sur, Este y Oeste.

Los españoles al frente de Cortés decidieron construir la Nueva España sobre las ruinas del Imperio Azteca. Para realizar el trazo de la ciudad Cortés se apoyo de Alonso García Bravo quién tenía conocimientos de topografía. 

La estructura que siguieron las principales ciudades como: Puebla, Tlaxcala, o la Ciudad de México era la siguiente: Tenían una plaza central donde se encontraban los principales lugares de culto e instituciones políticas. A partir de la plaza se trazaban 2 ejes: Uno de Norte a Sur y otro de Oriente a Poniente. Así las calles formaban una cuadrícula.

Los españoles después de la conquista se repartieron los principales señorios a través de la encomienda.
Una circunstancia importante que debe llamar nuestra atención es que los españoles lograron el control y dominio de los grupos indígenas utilizando a sus propios naturales, es decir los miembros de la nobleza mexica que habían sobrevivido a la masacre española y siguieron en sus puestos.

Hernán Cortés respeto la distribución administrativa que tenían los pueblos indígenas en el tributo. Los indígenas daban tributo en especie a estos nuevos amos (encomendador) y parecía de esta forma que no se alteraba la estructura impuesta por los mexicas con sus pueblos dominados.

En este sistema de tributación los españoles comerciaban: El oro, la plata, productos agrícolas, que se transportaban a España para su comercio o bién se utilizaban para su consumo en la Nueva España.

Otro factor importante en el proceso de conquista y colonización española fue la Evangelización. En un principio destruyeron las deidades o dioses de los indígenas para borrar de su memoria todo culto ageno al español. 

La educación de los hijos de los nobles mexicas fue un elemento clave para la conversión. En 1524 Cortés mando al Colegio de San Francisco a todos los hijos de los nobles que vivian a 20 leguas, es decir 83.8km a la redonda que vivian proximos a la Ciudad de México.

En los templos religiosos no sólo se dió la enseñanza de la religión católica, sino que se transformó la vida de los pueblos a través de la enseñanza de diversos oficios y actividades como la alfarería entre otras cosas.

 SISTEMA POLÍTICO EN LA EPOCA DE LA NUEVA ESPAÑA

Durante el proceso colonial se estableció en la Nueva España como organización política: El Virreinato. Esta institución política se encontraba a cargo de la figura conocida como: Virrey.

Este personaje se auxilio de otras figuras políticas y organismos como los siguientes:

1.El Capitan General: Personaje encargado de administrar los territorios en nombre del Rey. El Primer Capitan General fue: Hernan Cortés.

2.El Consejo de Indias. Organismo creado en España para observar la conducta de la Nueva España. Este organismo fue creado en 1911 durante el reinado de Fernando I.

3.El Regio Patronato Indiano. Su tarea principal era regular la relación entre los españoles y los indígenas en lo que tiene que ver al proceso de conversión o evangelización.

4.La Real Audiencia. Su papel fue el de establecer límites a los conquistadores que pretendían abusar de los indígenas en sus labores cotidianas.Los miembros de la audiencia eran conocidos como: Oidores.

5.El Virreinato: Sistema político y social de la epoca colonial. Este permitió la creación de Alcabalas, Ayuntamientos, etc. El primer virrey de la Nueva España fue: Antonio de Mendoza en 1536. Algunas funciones del virrey eran: El cobro del quinto real, la administración de las colonias, etc.

6.Gobernadores y Alcaldes Mayores. Eran representantes de las provincias de la Nueva España. Cada provincia tenía un gobernador. Los alcaldes mayores realizaban tareas judiciales y administrativas como: Cobrar tributos y supervisar los trabajos de evangelización.

7.Corregidores: Se encargaban de solucionar problemas de orden civil y criminal, eran designados por el rey.

8.República de Españoles: Eran un grupo pequeño de españoles penínsulares con diversos privilegios.

9.República de Indios. La conformaba un grupo de caciques o tlatoanis locales cuyo papel era de comunicación entre los españoles y los indigenas comunes.

EJERCICIO DE TRABAJO EN CLASE 

Actividad 8. 

Elabora tomando como base la información anterior y el vinculo del artículo: "La organización política de los aztecas" Un cuadro comparativo sobre la organización política de ambas culturas. Destaca los personajes y el papel que cada uno tiene.

RESUMEN DEL SISTEMA SOCIAL EN LA NUEVA ESPAÑA

La organización social de la Nueva España estaba basada en un proceso de estratificación, es decir una serie de categorias cuya base era su condición social y económica de los grupos que la integraban. Los principales grupos eran:

1.Los españoles penínsulares: Grupo de españoles provenientes en su mayoría del Reino de Aragón y Castilla.

2.Criollos: Eran los hijos de españoles que habían nacido dentro de la Nueva España y tenían una gran rivalidad política y económica con los Penínsulares por los cargos ocupados dentro de la Administración.

3.Negros. Se conformó por el grupo de mano de obra esclava traida por los españoles para sustituir a la fuerza indígena que fue disminuyendo debido al maltrato.

4.Sistemas de Castas: La conformaron toda la serie de grupos que se mesclaron entre sí. Por ejemplo el grupo: Mestizo: Hijos de español con indígena.

Para que comprendas mejor este tema, analiza el siguiente video:

Título: Organización política y social de la Nueva España

Video tomado de Youtube.

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FIN DE LA UNIDAD 2

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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